Proyección en la Legislatura de Río Negro

“¿Qué hubiese sido de la provincia si ese camino se hubiera construido?”, fue una de las múltiples preguntas que surgieron al concluir la proyección del documental en el auditorio de la Legislatura de Río Negro, en la ciudad de Viedma, el jueves 16 de septiembre.


Un año después del estreno oficial, nos llegó la invitación a través del legislador provincial Elvis Cides y del Área de Extensión Parlamentaria para presentarnos a metros de la sala donde se definen gran parte de las políticas públicas provinciales.

La idea de proyectar el documental en otra ciudad rionegrina fuera de Cipolletti nos resultaba un gran desafío, sobre todo porque se trataba de una de las localidades cuyos funcionarios son analizados y cuestionados en la película y, porque, además, se trata de una comunidad en la que residen habitantes de toda la provincia. No podíamos anticipar cómo reaccionarían los espectadores en caso de sentirse interpelados por las tensiones allí planteadas.

Una vez más, la devolución no se hizo esperar. La sala se colmó con la presencia de estudiantes de tercer, cuarto y quinto año del Centro de Educación Media N° 19 de los barrios Lavalle y Mi Bandera acompañados por los profesores de Informática y Lengua y Literatura, respectivamente y miembros de la comunidad que se acercaron interesados en la propuesta. Entre los asistentes también se encontraba la Secretaria Administrativa de la Legislatura, Noemí Sosa, el legislador Cides y su equipo de asesores

“Ver esta película me removió y me recordó aquellos momentos vividos”, explicó una señora oriunda de Cipolletti y detalló el modo en el que su marido escapó de la policía disfrazado de gendarme cuando estaban instalados sobre la Avenida Alem. Entonces, Pablo Guerra aprovechó para entrevistarla e intentar reconstruir junto a ella más anécdotas vinculadas a aquellos días.

Por otro lado, surgieron algunos comentarios en relación al rol de los comunicadores y las posibilidades de participar que ofrecen las tecnologías de la información. Incluso, una docente sugirió, en sintonía con nuestro proyecto, la necesidad de elaborar una propuesta pedagógica para poder trabajar con la película en el aula.